4.内容领域

【H288】寻找人生的意义(1):引言

【H288】寻找人生的意义(1):引言—谬之阅览室
人生的意义是什么?我们为何存在?上帝是否存在?如果存在,其本质又是什么?在世界众多宗教中,哪一个最接近真理?死后世界是否存在?我们究竟是物质的存在,还是精神的存在? 本系列为五篇内...
2025-3-26
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【H106】如何知道自己真的想要什么?

【H106】如何知道自己真的想要什么?—谬之阅览室
在生活中,我们常常看到人们为了追求那些看似美好的东西而忙碌奔波,却很少停下来思考,这些欲望是否真的属于自己。我们是否只是在模仿他人? 当我们的欲望被他人所左右,我们可能会发现自己总...
2025-2-10
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【H680】学会学习

【H680】学会学习—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: 当今的组织正处于持续的变革之中。行业在整合,新商业模式在涌现,新技术在发展,消费者行为在演变。对企业高管而言,这日益加速的变革步伐尤为严...
2025-8-21
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【H239】专访许纪霖:感到深度的无聊,因为我们总是生活在表层

【H239】专访许纪霖:感到深度的无聊,因为我们总是生活在表层—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: 时代变了。 1978年之后,特别是1992年之后,我们经历了经济高速增长,见证了科技、互联网造就的一个个经济神话。开放、创新成为时代精神,中国如何...
2025-3-10
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【H742】《启示录》:如何打造客户钟爱的科技产品

【H742】《启示录》:如何打造客户钟爱的科技产品—谬之阅览室
本文被收录在:创业商业板块【产品框架】,更多相关内容请查看: 大约四年前,我阅读并评论了Marty Cagan所著的《启示录:如何打造客户喜爱的产品》——这位被我视为现代科技产品管理领域'奠基...
2025-9-23
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【H131】如何系统性学习:从“媒介形态”聊到“DIKW 模型”

【H131】如何系统性学习:从“媒介形态”聊到“DIKW 模型”—谬之阅览室
文章目录 一、何为“系统性学习”? 二、媒介形态的选择 三、三种类型的读物:通俗性、入门性、专题性 四、如何选择书籍? 五、费曼学习法的应用 六、入门之后,如何在【不同分支】安排你的时间...
2025-2-14
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【H501】渐进式总结的原则

【H501】渐进式总结的原则—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容: 此策展内容为系列内容,希望大家喜欢。 在首章,我向大家介绍了一种有效的笔记法——渐进式总结。这个方法能够帮助我们轻松地创建出易于理解的笔记。 到了第二章,我...
2025-6-18
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【H049】王兴清华大学演讲:别太把自己当回事

【H049】王兴清华大学演讲:别太把自己当回事—谬之阅览室
大家好,今晚非常高兴有机会回到校园,刚刚站在这个舞台的时候,我觉得特别特别像以前旧的蒙民伟音乐厅里面的舞台,也是一个小舞台,我就想起十九年前我在艺术团舞蹈队的时候上台演出,刚才坐在...
2025-2-2
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【H443】乔布斯访谈:站在技术和人性的交叉路口

【H443】乔布斯访谈:站在技术和人性的交叉路口—谬之阅览室
这是一篇发生在2001年的访谈,看似时间久远。但历史总是那么相似,二十一年前的人和二十几年后的人关心的问题是一样的。 创业维艰,对 “年轻” 的崇拜,一个高速发展中的公司面临的管理问题,...
2025-5-27
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【H839】如何用24小时打造人们愿意为之付费的东西

【H839】如何用24小时打造人们愿意为之付费的东西—谬之阅览室
本文被收录在:创业商业板块【产品框架】,更多相关内容请查看: 播客内容: Ryan Kulp是一位连续创业者,FOMO前创始人,也是极少数能在24小时内做出有用户愿意付费产品的人。他以“极限行动力...
2025-11-7
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【H429】步伐分层:复杂系统如何学习并持续学习

【H429】步伐分层:复杂系统如何学习并持续学习—谬之阅览室
这篇文章探讨了复杂系统如何学习和持续学习的问题。作者提出,不同速度层级之间的关系是系统能够适应变化和吸收冲击的重要机制。 音频播放: 如何在快速变化的世界中找到稳定,探索复杂系统中的...
2025-5-20
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【H020】Paul Graham如何管理时间,安排工作?

【H020】Paul Graham如何管理时间,安排工作?—谬之阅览室
两种时间表:管理者时间表和创造者时间表 程序员不喜欢开会,因为他们的日程安排与他人不同。在他们眼中,开会浪费时间。 工作时间表有两种,我称之为:管理者时间表和创造者时间表。 管理者的...
2025-1-30
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【H461】格雷厄姆:要致富,你需要两样东西

【H461】格雷厄姆:要致富,你需要两样东西—谬之阅览室
每个人都想致富,问题是,怎么致富?硅谷创业教父保罗·格雷厄姆认为,要致富,你需要两样东西:可测量性和可放大性。那么,什么是可测量性?什么是可放大性?这两样东西如何帮助我们致富?来看...
2025-6-4
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【H754】为什么大多数公司,在向高端市场或低端市场转型时会失败?

【H754】为什么大多数公司,在向高端市场或低端市场转型时会失败?—谬之阅览室
本文为如何搭建你产品的增长框架系统内容,大家可以系统阅读: 这篇内容节选自Brian Balfour的系列文章。 Balfour是增长领域的权威,他在这篇文章里总结了企业如何突破增长瓶颈、实现百亿级规模...
2025-9-26
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【H081】茑屋书店创始人增田宗昭:唯有设计师方能生存

【H081】茑屋书店创始人增田宗昭:唯有设计师方能生存—谬之阅览室
世间焉有常在,昨日飞鸟川的深潭,已成今日浅濑。——《古今集》 一、唯有设计师方能生存 关于我迄今为止经营 CCC 的思路,以及我对 CCC 未来的畅想,我想强调一点:唯有设计师方能生存。 未来...
2025-2-7
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【H655】Linear 是如何构建产品的How Linear builds product

【H655】Linear 是如何构建产品的How Linear builds product—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: Linear 是我个人非常喜欢的一款团队项目管理产品,也是我心目中最好用最优雅的产品之一。 我一直很想知道他们是怎么运作的,是如何做到当前这个状...
2025-8-10
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【H162】学会区分“事实”与“观点”,批判性思维扫盲

【H162】学会区分“事实”与“观点”,批判性思维扫盲—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: 文章目录 一、为啥要区分“观点陈述”和“事实陈述”? 二、啥是“事实陈述”? 三、“事实陈述”有啥特征? 四、“事实”的可验证性 五、哪些“事...
2025-2-21
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【H325】安德鲁•阿伯特:教育不是目的,而是习惯

【H325】安德鲁•阿伯特:教育不是目的,而是习惯—谬之阅览室
“教育没有目的,目的就是教育本身。如果你去寻找它,教育就会找到你。” 这篇文章的作者安德鲁·阿伯特,是一位杰出的美国社会学家,被认为是当代最重要的社会学思想家之一。 在这篇文章中,作...
2025-4-5
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【H624】认知的习得性无助

【H624】认知的习得性无助—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: 人在面对各类复杂、相互矛盾的“证据”或“论据”时,可能陷入“认识论上的习得性无助”。虽然我们可能已经学会了如何提问、如何思考逻辑,但若缺...
2025-7-21
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【H830】停止叙事:如何活得更通透?

【H830】停止叙事:如何活得更通透?—谬之阅览室
本文为系列主题策展内容,大家可以系统阅读: 这篇文章堪称当代人心灵困境的解药,以清晰而深刻的方式揭示了我们日常痛苦的根源。作者以罕见的坦诚和洞察力,构建了一个关于意识层级的精妙框架...
2025-10-30
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